Klikk her for å gå til forumet
Klikk her for å gå til forumet
HAGA SKOLE (VG) Jens har tenkt. Statsministeren som selv ville elsket å være lærer, mener landets lærere sitter med nøkkelen til en styrket skole.
|
|
MØTTE ELEVER: Jens Stoltenberg droppet statsråd på Slottet for å treffe elevene på Haga skole i Sande i Vestfold fredag. Foto: ROGER NEUMANN
|
1. Styrk lærerrollen: Gi lærerne mer tid til å drive med læring og mindre tid på papirarbeid, dokumentasjon og å skape ro.
2. Styrk lærerutdanningen: Legg mer vekt på praktisk, pedagogisk og spesialisert utdanning. Høyere karakterkrav til søkerne.
3. Gi spesialundervisning tidligere: Sett inn innsatsen på de elevene som trenger hjelp helt fra de første årstrinnene.
4. Skap en videregående skole for alle: Reduser frafallet, la de som sliter med å gjennomføre, få gjennomføre noen fag.
5. Utvid timeantallet: Bruk de nye timene til å spisse grunnleggende ferdigheter i norsk, matematikk og naturfag.
I et intervju med VG en knapp måned etter nyttårstalen om skole, presenterer Jens Stoltenberg sin fempunkts-plan for å forsterke skolen.
Han understreker at han ikke har tenkt ferdig. Men intens voksenopplæring om situasjonen i skolen de siste fire ukene, har gjort ham sikrere på hva som trengs. VG var flue på veggen da han fredag møtte elever og en hel lærerstab ansikt til ansikt på Haga skole i Sande i Vestfold.
- Hvordan skal du kutte ned på tiden lærerne bruker på ikke å undervise? De får jo stadig krav om å kartlegge elevene bedre?
- Kanskje vi stiller for store krav til dokumentasjon og at alt skal skrives ned. Men jeg ser at det er et dilemma. Jeg har også tro på fastere rammer, lettere organisering av elevene, sier statsministeren.
- Hvordan skal folk virkelig få tro på skolen igjen etter PISA og norske resultater under snittet internasjonalt?
- Vi må skape holdninger gjennom å snakke om læreryrket på en positiv måte. Det må gå an å balansere rosemaling og svartmaling. Vi må huske at 80 prosent av elevene i skolen klarer seg godt.
Krever fordypning
Statsministeren vil gjerne at fremtidens lærere i større grad blir spesialister på enkeltfag enn dagens allmennlærere.
- Skal de være gode mattelærere, må de selv være gode i dette faget. Det krever mer fordypning, utdyper Jens, som understreker at han er åpen for fem års lærerutdanning.
Statsministeren tror det går an å bruke dagens nivå på 7-8 milliarder kroner årlig til spesialundervisning på en lurere måte. Likevel utelukker ikke statsministeren økte midler til tiltak for de yngste elevene.
- Kanskje må vi øke det beløpet og bruke pengene tidligere i skoleløpet, sier Jens Stoltenberg.
Han legger ikke skjul på at det er viktig for ham og regjeringen å forbedre norske elevers skoleresultater.
Samtidig vil han beholde den norske skolen som en av verdens beste på sosial utjevning. Nettopp derfor er det en kampsak for ham å løfte opp den femtedelen av elevene som sliter tyngst på skolen.
- Det er disse elevene som drar ned snittresultatet. De samme faller ofte ut av videregående. Dette må vi gjøre noe med, sier Jens Stoltenberg.

(VG Nett) Hvis elevenes leksehjelp flyttes fra foreldre til SFO, mister skolene en viktig ressurs, mener Høyre-leder Erna Solberg.

Psykolog Arnstein Mykletun, som leder regjeringens ekspertgruppe om sykefravær, mener at holdningen til fravær i skolen forplanter seg til yrkeslivet.
Klikk her for å gå til forumet